VBJK

“Mag ik er zijn, zoals ik ben?” Het is een vraag waar jonge kinderen erg mee bezig zijn. Het is namelijk in de voorschoolse leeftijd dat de identiteit wordt gevormd. Tegelijk duiken dan ook de eerste vooroordelen op.

Het eerste deel van Spiegeltje, spiegeltje vertelt hoe we kinderen kunnen helpen een positief zelfbeeld op te bouwen en geen vooroordelen te ontwikkelen. Deze pedagogische visie is gekaderd in een maatschappij die steeds diverser wordt. Het tweede deel bevat tientallen activiteiten voor peuters en kleuters om hun zelfbeeld te versterken en hen te leren met anderen om te gaan. Alle activiteiten zijn uitgetest in de praktijk. De oefeningen en besprekingen maken deze uitgave tot een handig werkboek voor teambegeleidingen en opleidingen