VBJK

Kinderen in Europa maakt deel uit van het Europese netwerk Children in Europe. Zo'n 70 000 medewerkers in de kinderopvang lezen Kinderen in Europa om op de hoogte te blijven over wat er binnen hun vakgebied gebeurt. Het tijdschrift verschijnt twee keer per jaar in 18 Europese landen en in 15 verschillende talen. Het is telkens opgebouwd rond een centraal thema: natuur, kinderrechten, diversiteit, professionalisering, ...

 

Award

Ankie Vandekerckhove werkt mee aan het actieonderzoek kinderopvang met sociale functie. Daarnaast vertegenwoordigt ze VBJK binnen het Europese DECET-netwerk en biedt ze ondersteuning bij de redactie van het tijdschrift Kinderen in Europa. 

 

De natuur bij de hand nemen

In Denemarken heeft de kinderopvang de natuur ontdekt. Ook het onderwijs wordt meer en meer in de natuur gegeven.

Waarom is het belangrijk dat jonge kinderen de wetenschap leren kennen?

 

De exacte wetenschap leidt eerder tot onzekerheid dan tot zekerheid. Toch beantwoordt de wetenschap aan een wezenlijk menselijke behoefte en helpt zij de wereld vooruit. Daarom is het voor jonge kinderen zo belangrijk om 'aan wetenschap te doen'.

Pleidooi voor het combineren van zorg en leren, van welbevinden en opvoeding

 

Stig G. Lund (Denemarken) beschouwt het Europese beleid ten aanzien van de beroepsvorming van praktijkmedewerkers. Hij bekritiseert het onderscheid tussen 'zorg' en 'onderwijs' en pleit voor opleiding en arbeidsvoorwaarden die gelijkwaardig zijn aan die van leerkrachten in het onderwijs.

België (Vlaanderen), Denemarken, Frankrijk, Ierland, Italië, Nederland, Polen, Portugal, Zweden, Verenigd Koninkrijk, Noord-Ierland, Schotland en Wales.

Het succes van het Portel-cluster

Portugal startte in de vroege jaren '90 met horizontale en verticale clusters in het onderwijs. Door de samenwerking tussen scholen en de lokale organisatie van het onderwijs voelen ouders zich meer bij de activiteiten van hun kinderen betrokken.

Jonge kinderen als wetenschappers

 

Het thema 'Kinderen en wetenschap' staat flink in de belangstelling. Overal in Europa worden projecten ontwikkeld voor kinderen, ouders en leerkrachten. Veel van deze projecten werden samen met eminente academici ontwikkeld, waarschijnlijk omdat zij er - net als kinderen - ook van houden vragen te stellen. Teresa Ogrodzinska geeft een inleiding op het thema.

Jan Peeters - auteur van het boek The construction of a new profession - leidt u in op het thema van deze editie van Kinderen van Europa: professionaliteit in het werken met jonge kinderen.